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㈠ 无人机主要学什么课程

无人机应用技术是普通高等学校专科专业,属于航空装备类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人机作业等工作的高素质技术技能人才。1.核心课程电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。2.实习实训在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

㈡ 无人机主要都学习些什么课程

一般会学习以下课程:1、无人机结构搭建课程:主要介绍无人机的科普应用,让孩子自己动手DIY组装无人机;2、无人机编程初级课程:认识无人机的分类及飞行原理,鼓励孩子对科学的兴趣;3、无人机编程进阶课程:全面理论的课程讲解,让孩子学会各种创意玩法;4、无人机编程高阶课程:让孩子自己选取音乐,创作无人机编队舞蹈。希望对你有所帮助。

㈢ 无人机结构

基本抄参数飞机长度 9.344米飞机高度 2.774米 翼展 14.000米机身最大宽度 1.063米机身最大高度 1.092米最大起飞重量 1200公斤最大飞行高度 5300米最大飞行速度 280公里/小时最大续航时间 20小时最大航程 4000公里起飞滑跑距离 800米着陆滑跑距离 600米(刹车)最大燃油和任务载荷重量 350公斤最大任务载荷重量 200公斤(机翼两个挂点)最大载燃油量 300公斤

㈣ 本人对无人机感兴趣,想要学习这方面的知识,制作一架无人机,请教各位无人机大神推荐款无人机书籍

无人机系统知识及操控技巧天途教育0第一期“模拟器的训练”模拟器是帮助初学者培养正确的打舵方向和打舵时机的一种电脑模拟软件。通过在模拟器的练习,能够大大节约入门的时间和成本。本课程以市场上常用的凤凰模拟器为例作为讲解。一、掌握悬停技能1、学习目标:能够完成单通道的四个位置的悬停;能够完成带油门通道的八位悬停;建议课时:93课时。2、 认识两根摇杆作用建议课时:1学时;教具准备:模型飞机1架。3、学习目标根据摇杆的运动,能准确说出四个舵面的名称;根据屏幕上飞机的移动,能准确说出是哪根摇杆朝哪个方向运动。4、学习安排四个舵面的含义:(1)副翼控制飞行器的左右平移,机头不偏转,飞行器绕自身纵轴旋转;(2)俯仰控制飞行器的前后平移,飞行器绕自身横轴旋转;(3)油门控制飞行器的上下平移,飞行器离地的高度发生变化;(4)方向控制飞行器的偏航旋转,飞行器绕自身立轴旋转。俯仰,方向舵面跟汽车的哪个操作类似?哪几个舵面是汽车所不具备的?俯仰控制类似汽车的前进,后退,方向控制类似汽车的方向盘。日本手(model1)和美国手(model2)的区别:(1)日本手的特点是控制飞行器姿态的两个舵面俯仰和副翼是分别由左手和右手控制,油门控制在右手,方向控制在左手。(2)美国手的特点是控制飞行器姿态的两个舵面俯仰和副翼是统一由右手控制,油门和方向控制在左手。(3)四个舵面对应的摇杆:美国手:副翼J1摇杆,升降J2摇杆,油门J3摇杆,方向J4摇杆日本手:副翼J1摇杆,升降J3摇杆,油门J2摇杆,方向J4摇杆(4)通道的顺序:副翼第1通道,俯仰第2通道,方向第4通道,油门第3通道,螺距(直升机)第6通道。二、八位悬停的含义1、建议课时:1学时;2、教具准备:模型飞机1架;3、学习目标熟悉八位悬停的基本含义;能够理解同一个姿态在离人不同位置处会发生转换;当飞机飞行一个完整的八字航线过程中,简述飞机姿态在各个点的变化过程。任何一种姿态都不是孤立的,它是永远处于转换过程中,所以对于姿态的转换要随时能够判断。

㈤ 无人机专业有哪些课程

主要专业课程:

机械制图、电路分析,模拟电子技术基础、数字电子技术基础,C语言程序设计,单片机技术,传感器与检测技术,空气动力学、专业英语、无线电遥控技术、飞机原理与构造、无人机构造与制做、无人机故障诊断,通用航空概论,无人机管理与维护,无人机导论与飞行法规等。

实训环节:

航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机操控实训、无人机机载设备应用实训。

(5)无人机结构与系统教材扩展阅读:

无人机的技术特点:

1、实现高分辨率影像的采集

无人机可实现高分辨率影像的采集,在弥补卫星遥感经常因云层遮挡获取不到影像缺点的同时,解决了传统卫星遥感重访周期过长,应急不及时等问题。

2、无人战斗机

无人机系统由飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。最初的一代主要以侦察机为大宗,一些无人机已经装备了武器(例如RQ-1捕食者装备AGM-114地狱火空对地导弹)。

由无人机担任更多角色的军事预想,最初是轰炸和对地攻击,空对空战斗,飞行员最后一块领域。 装备有武器的无人机被称为无人战斗机飞机(UCAV)。

3、发射和回收

新一代的无人机能从多种平台上发射和回收,例如从地面车辆、舰船、航空器、亚轨道飞行器和卫星进行发射和回收。地面操纵员可以通过计算机检验它的程序并根据需要改变无人机的航向。

而其他一些更先进的技术装备、如高级窃听装置、穿透树叶的雷达、提供化学能力的微型分光计设备等,也将被安装到无人机上。

㈥ 无人机系统六大组成要素

与硬件、飞控沟通确定电子部件组成形式:电子部件有飞控、电调、射频、视觉、GPS、外版置IMU、外置磁力计、云权台、其他(天线、LED等).进行整机堆叠布局:将无人机中所有的关键部件罗列出来,包括但不限于机臂、电机、桨叶、电池、(云台)、相机、(脚架)和电子部件,GPS、天线等位置要考虑怎样对对射频信号收发性能有。一般消费类影像无人机是塑胶件加五金(主要是云台需要用、因为刚度要求高)、行业应用无人机有塑胶也有碳板、碳管搭配一些五金。就是电子产品结构设计,考虑DFM、DFA。结合具体情况,可能需要设计一些结构。结构设计过程中确定了模块PCB结构就输出结构要素图给硬件画板。所以对无人机结构工程师来说,结构设计方法和其他产品没什么区别,但首先要熟悉无人机系统,一个优秀的结构工程师会主动去了解与它相关的所有领域,不管是传感器、视觉、图传、地面站还是算法

㈦ 无人机结构设计教程

结构其实很简单,你可以去某宝上买f450这种入门组装机,一套发过来自己组装,要不了两三个小时

㈧ 无人机的构造由哪几部分组成

1、无人飞行器分系统:机体、动力装置、飞行控制与管理设备等;

2、任务设备分系统:战场侦察校射设备、电子对抗设备、通信中继设备、攻击任务设备、电子技术侦察设备、核生化探测设备、战场测量设备、靶标设备等;

3、测控与信息传输分系统:无线电遥控/遥测设备、信息传输设备、中继转发设备等;

4、指挥控制分系统:飞行操纵与管理设备、综合显示设备、地图与飞行航迹显示设备、任务规划设备、记录与回放设备、情报处理与通信设备、其他情报和通信信息接口等;

5、发射与回收分系统:与发射(起飞)和回收(着陆)有关的设备或装置,如发射车、发射箱、助推器、起落架、回收伞、拦阻网等;

6、保障与维修分系统:基层级保障维修设备,基地级保障维修设备等。

(8)无人机结构与系统教材扩展阅读

工作流程

(1)开始界面:快捷实现任务的规划,进入任务监控界面,实现航拍任务的快速自动归档,各功能划分开来,实现软件运行的专一而稳定。

(2)航前检查:为保证任务的安全进行,起飞前结合飞行控制软件进行自动检测,确保飞机的GPS、罗盘、空速管及其俯仰翻滚等状态良好,避免在航拍中危险情况的发生。

(3)飞行任务规划:在区域空照、导航、混合三种模式下进行飞行任务的规划。

(4)航飞监控:实时掌握飞机的姿态、方位、空速、位置、电池电压、即时风速风向、任务时间等重要状态,便于操作人员实时判断任务的可执行性,进一步保证任务的安全。

(5)影像拼接:航拍任务完成后,导航航拍影像进行研究区域的影像拼接。

无人机航模大赛:

1、世界大学生航空设计大赛创办于1986年,目前是水平最高的世界大学生无人机航模赛事,堪称科研类无人机航模赛事的“世界杯”。

2、飞网—”高安杯“全国无人机航空模型业余选手大奖赛,于2003年开始第一届,目前国内连续成功举办了六届,国内具有一定的影响力。

3、“中航工业杯”国际无人飞行器创新大赛,于2011年开始举办第一届,目前已举办三届。

4、“科研类全国航空航天模型锦标赛”于2004年开始举办,至2015年已举办11届。从最初四所学校发展到七十多所学校。科研类锦标赛旨在提高学生身体素质的同时,结合相关科研任务,进一步挖掘、拓展高校学生及科研院所相关人员的科技创新能力,为培养航空工业和国防后备力量搭建一个发掘创新人才、检验创新作品的平台。

㈨ 当前无人机培训的课程内容和种类都有哪些

无人机培训需要学习哪些内容呢,对于很对想要接触或是想要从事无人机行业的人来说是最关心的问题,今天,鲲鹏堂无人机为大家答疑解惑为大家介绍以下无人机培训都需要学习哪些内容。首先,想要学习无人机并参加相关的无人机培训就需要了解这个行业,无人机快速的发展为很多的传统行业带来了新的希望。目前,农林植保、航拍摄影、交通执法、消防救援、地形测绘、电力巡检等领域广泛使用无人机来代替传统的工作,不仅工作效率高而且节约成本。无人机培训一般分为固定翼无人机、直升机、多旋翼无人机等,以目前最为流行且应用领域最广的多旋翼无人机举例,无人机培训需要学习的课程包括理论课程及实践飞行课程,理论课程包括:民航法规与空中交通管制无人机概述与系统组成空气动力学基础机构与性能通信链路与任务规划航空气象与飞行环境无人机系统特性与操控技术无人机飞行手册及其他文档实践飞行课程包括:模拟飞行无人机拆装、维护、维修和保养地面站设置与飞行前准备起飞与降落训练本场带飞本场单飞紧急情况下的操控和指挥考核与结业多旋翼无人机培训总课时一般不超过120课时,理论学习和实践飞行同样重要,对于个人提升能力都有很大的帮助,无人机培训可以让学院掌握无人机的基本操作原理和理论基础,为以后实践工作打下良好的基础。